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政治233让生命之花绽放_图文

第三框 让生命之花绽放

算一算
以现代的医疗条件和生活条件,中国人 平均寿命为72岁。如果按寿命82.2岁来算,折算为天,人 生也就大约3万余天。请计算一下,我的生命已用去___天; 我的生命还剩下约___天。算完后,你的第一感受是___。
感悟:生命是短暂的、不可重复的,每个人的生命 只有一次。而生命如花,我们都应该珍惜生命中的每一 天,热爱生活,好好学习。

1、懂得生命的珍贵,了解一些求生、救生(自救、求救、 救人)的方法,知道每一个人的生命都是有价值的,应 该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义,懂得 人的生命不仅有时间长短之分,更有质的差别;知道怎 样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点 滴滴的小事做起。 2、具有判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的应急能 力;发展交流合作能力和获得信息的能力,提高自我生 存能力。 3、懂得生命的可贵,学会珍爱自己或他人的生命;主动 地去思索生命的意义,肯定自己存在的价值,回馈社会, 造福更多的生命。

互 动探 究
板块一:永不放弃生的希望

身临其境 感悟生命
思考:究竟是什么支撑他们活下去的?

是永不放弃生的希望的精神力量支撑他们活下来。 创造生命的奇迹!

年轻的生命为何如此脆弱?
1、在安宁某高校上大一的某大学生,期末考试没考好, 回家后受到妈妈的责骂,他不但不寻找差距,反而觉得 妈妈跟自己过不去,越想越气,竟找来20多小包混合安 眠药偷偷喝下。 2、心爱小猫失踪,海南10岁男孩上吊自杀。 3、只因一纸处分通告,李晖以死示清白。 4、普宁市高中女生因学习压力,在校上吊自杀。 …… 据统计,我国平均每年有28.7万人选择用这种非正常的 方式踏上不归路。

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说一说
1、这些行为会造成什么影响呢? 2、你认为这样做对吗?你是怎样看待这些行为的? 3、我们应该怎么做?

我们的做法
无论何时何地,无论遇到多大的挫折,我们都 不会轻易放弃生的希望。

生命是珍贵的,需要我们认真加以保护。生命 也是脆弱的。在生命受到威胁时,不仅要有求生的 意志,也要有求生的方法。

生命考场——求生小知识
请快速说出下列电话:
报警电话 110 急救电话 120 火警电话 119 交通事故 122

板块二:肯定生命,尊重生命

当生命受到威胁时,要学会保护自己! 情景1
小余家住七楼,一天晚上,邻居家的厨房突然火 光熊熊。原来邻居家的水壶烧干了,引着了厨房里的 杂物,火势迅猛,很快烧着了楼道里堆放的东西。这 时你……?或者:你所在的寝室突然失火了……
温馨提示:湿毛巾堵住鼻孔、匍匐地下爬行、拨打 119……

情景2 下晚自习后,在黑黑的巷子里突然遇到了一个歹
徒…… 温馨提示: 作为未成年人,只能斗智不能斗勇,
记住歹徒相貌 见机拨打110……
情景3 突然家中煤气泄漏…… 温馨提示:关掉阀门,打开门窗通风,不要打电
话……

想一想
你给他人带来哪些快乐和幸福? 他人又给你带来了哪些快乐和幸福? 长大后能给国家、社会创造什么价值?

我们能够为他人带来欢乐,能够为他人减轻痛苦, 以后还能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价 值所在。所以,我们要肯定、尊重生命。

做一做
如果父母不在身边,我的生活会 如果朋友不在身边,我的生活会 如果没有医生呵护我们的健康,我们的生活会 如果没有农民种田,我们的生活会 如果没有……

每个人的生命都是有价值的。 在肯定、尊重自己的生命的同时,我们应该肯定、尊重 他人的生命。即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。

想一想
阅读课本31页比尔的事例,思考: 1、为什么油漆匠自己少算工钱?为什么比尔要多
算工钱? 2、你从中得到什么启示?
世界上没有十全十美的生命,幸福快乐的生活从悦纳 生命开始。

板块三:延伸生命的价值

讨论交流
怎样才能使生命的价值更有意义呢? 生命的意义不在于长短在于对社会的贡献。

《有的人》
有的人活着/他已经死了;/有的死了/他还活着。 /有的人/骑在人民头上:/“呵,我有多伟大!/有 的人/俯下身子给人民当牛马。/有的人/把名字刻入 石头想“不朽”;/有的人/情愿作野草,等着地下的 火烧。/有的人/他活着别人就不能活;/有的人/他 活着为了多数人更好地活。/……

什么样的人活着,但他已经死了? 你知道哪些人已经死了,但他又还活着? 我们应该向哪种人学习?

小组讨论
我们怎样让自己在有限的生命里提升自己生命的价 值呢?
要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在 做起,从我做起,从一点一滴的小事做起。要树立崇高 的理想,努力学习,掌握本领,长大后回馈社会,造福 人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

我的生命箴言
爱恩斯坦:一个人的价值,应当看他贡献什么,而 不应看他取得什么。
裴多菲:生命的多少用时间计算,生命的价值用贡 献计算。
雷锋:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无 限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中 去。

2、古罗马著名政治家、哲学家 西塞罗说“懂得生命真谛的人。可以使短促的生命延 长。”这里“生命延长”指的是( A ) A.对社会的贡献 B.珍惜生命,延长生命的时间 C.不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命

3、2009年10月24日长江大学15名学生结“人链”救人的 英雄事迹在神州大地引起强烈反响,3名牺牲的大学生的 事迹更是感动了无数国人。“感动中国”推选委员会这样 评价:他们纵身一跃,划出了人生最壮丽的弧线,他们奋 力一举,绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见 义勇为,用无畏谱写了英雄赞歌。江水呜咽,万人同悲; 英雄远行,生命犹在! ( l )结合上述材料,谈谈你对“英雄远行,生命犹在” 这句话的理解。 ( 2 )结合自身实际,谈谈我们应怎样实现人生的意义。

答案:(1)①生命的意义不在于长短,而在于对社会的 贡献。②他们的生命虽然已经结束,但是他们用青春传 承了见义勇为精神,为社会所作的贡献让人们受益无穷, 这样他们的生命价值就得到了延伸。 (2)实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地, 从现在做起,从一点一滴的小事做起。 示例:①努力学习,不断提高自身素质;②积极参加社 会公益活动;③当他人遭遇困难需要帮助时,尽自己所 能伸出援助之手。

永不放弃生



的希望

1 、实现人生的意义,从



现在做起,从小事做起。



肯定生命,

2、肯定他人的价值,尊重



尊重生命

他人的生命。

花 绽

3、善待他人的生命。



延伸生命

的价值

对社会做出贡献

收 获平 台 学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?
我们要珍爱生命、肯定生命、尊重生命,同时要让 自己的生命更有价值。我们要从现在开始,对社会做出 力所能及的贡献,让有限的生命焕发光彩!

上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣、和平 和幸福而奉献。
——松下幸之助




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