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移动互联网技术在教育领域的应用

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 移动互联网技术在教育领域的应用 作者:赵姝淳 孙曙辉 来源:《发明与创新.教育信息》2014 年第 03 期 【摘 要】继 Internet 之后移动互联网迎来了高速发展的时期,成为信息技术发展的新热 点。本文阐述了移动互联网技术的概念及内涵,分析了移动互联网应用具有接入移动化、终端 多样化、用户大众化、时间碎片化和永远在线等特点,在教育领域应用移动互联网技术,可以 方便地实施交互式教学、促进社会化学习的发展、进行移动办公与管理、建立移动数字图书 馆,为教育信息化发展提供了新的手段。 【关键词】教育信息化;移动互联网技术;应用 移动互联网已成为全球关注的热点。据统计,目前手机网民的数量已经超越台式电脑网民 的数量,也意味着移动互联网迎来了它高速发展的时期。学校师生是使用移动互联网技术的主 力军,移动互联网的应用为学校教育信息化发展提供了重要的条件和机遇。 一、移动互联网的概念及内涵 从起源上说,移动互联网是移动通信技术与互联网技术融合的产物。移动互联网一般指用 户使用手机等无线终端,通过 3G(WCDMA、CDMA2000 或者 TD-SCDMA)及以上技术、或 者 WLAN 等速率较高的移动网络接入互联网,可以在移动状态下(如在地铁、公交车等)使 用互联网的网络资源。随着移动终端和互联网的发展,移动互联网得到迅速发展。20 世纪 80 年代,基于 FDMA 的模拟移动终端的出现,满足了人类随时随地通话的要求,即在移动状态 下进行自由通信。从 20 世纪 90 年代起,互联网进入人们的生活,人们对信息的需求也越来越 高,对移动通信的要求从自由通话逐渐上升到在 4A 场景下(any where、any time、any data、 any device)能随时随地获取信息,移动互联网的概念应运而生,且在现实中不断发展壮大。 根据《2013-2017 年中国移动互联网行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据统计,截至 2012 年 6 月底,中国网民数量达到 5.38 亿,其中手机网民达到 3.88 亿,较 2011 年底增加了约 3270 万人,网民中用手机接入互联网的用户比例占 72.2%。而台式电脑为 3.80 亿,手机网民 的数量首次超越台式电脑网民的数量,社会进入移动互联网时代。 移动互联网(Mobile Internet,简称 MI)是一种通过智能移动终端,采用移动无线通信方 式获取业务和服务的新兴业态,包含终端、软件和应用三个层面。其中,终端层包括智能手 机、平板电脑、电子书、MID 等;软件包括操作系统、中间件、数据库和安全软件等;应用 层包括休闲娱乐类、工具媒体类、商务财经类等不同应用与服务。从本质上看,移动互联网并 不是一种新的网络,而是一种接入互联网的方式,具体而言,是指一种利用移动接入技术接入 互联网络的方式。移动互联网支持的无线接入方式,根据覆盖范围的不同,可分为无线个域网 (WPAN)接入、无线局域网(WLAN)接入、无线城域网(WMAN)接入和无线广域网 (WWAN)接入四种方式。随着技术和产业的发展,未来 LTE(长期演进,4G 通信技术标准 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 之一)和 NFC(近场通信,移动支付的支撑技术)等网络传输层关键技术也将被纳入移动互 联网的范畴之内。移动互联网的意义在于它融合了移动通信随时随地随身和互联网开放、共 享、互动的优势,代表了未来网络的一个重要发展方向,改变了人们的生活方式,对各行各业 产生重要影响。 移动互联网的应用层出不穷、永无止境,构成这些应用的、区别于传统互联网的基本能力 主要包括以下方面:(1)移动浏览:手机浏览器是手机获得移动互联网信息的基本载体,需 要能够同时支持浏览 WEB 及 WAP 两种格式,能够把互联网内容转换成适合手机浏览的格 式,能够进行数据压缩;(2)移动下载:通过移动通信系统的空中接口对媒体对象进行远程 下载的技术,应用服务商及内容提供商通过不断开发出具有个性化的贴近用户需求的服务应用 及媒体内容供用户下载;(3)即时通信:移动互联网使用率最高的应用产品是即时通信类产 品,如短信、彩信、手机 MSN、手机 QQ、微信等,方便用户即时交流;(4)无线定位:通 过测量卫星、基站等无线信号计算出用户当前的位置,提供与当前位置相关的各种服务,包括 GPS 卫星定位、基站定位、GPS 卫星和基站联合定位、WLAN 定位等多种方式;(5)移动支 付:由于手机便携、号码真实,使得手机可以提供一个可信任的交易账户,支付是生活中最常 用的用户行为。 二、移动互联网的主要应用特征 移动互联网不是传统互联网应用的简单复制和移植,由于移动终端便于携带、移动服务技 术类型多样等特点,决定了移动互联网在应用方面具有下述显著的特征: 1.接入移动化。移动终端具有小巧轻便、随身携带等特点,使得用户不再受时间、地点的 限制,可随时随地方便接入无线网络。移动互联网的使用场景是动态变化的,随时可以进行语 音、视频等交流活动,提高了用户使用的效率。 2.终端多样化。这些终端不仅包括普通的手机终端,而且包括平板电脑、上网本、电子书 阅读终端等便携式终端设备。同时,手机操作系统也呈现多样性的特点,如 Symbian、ios、 Android、Windows、Linux 和黑莓等操作系统。 3.用户大众化。笔者认为最早使用移动互联网,有非常高传染性和粘着度的是三低人群, 即低学历、低年龄、低收入人群。这个群体正是因为手机学习门槛较低,价格也较低,也有通 信工具紧密地联系在一起,对于手机有非常大的依赖感。现在移动互联网的用户群已发展到社 会各个阶层、各类用户,从教师到学生,从公务人员到打工者,从官员到普通百姓,形成庞大 的自下而上、大众化的用户群。 4.时间碎片化。用户使用移动互联网的时间往往是随机的,呈现出碎片化的倾向,用户随 时随地携带着智能手机,差不多在任何时间



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